这条音频和你说一说领导力。
未来的企业管理，有一个很重要的核心要素，那就是领导力。领导力的关键在哪呢？最近，北大国家发展研究院管理学教授陈春花在一篇文章里说，不管人们如何理解领导力，领导力都需要下面三点内涵，分别是授权、激励和培训。但是在实际的过程中，管理者却往往很难做到这三点，或者说是做不好。
首先说一下授权。对管理者来说，授权是很难做到的。一方面，很多人觉得下属能力不够，所以没办法授权；另一方面，由于权力是责任、地位的象征，很多人觉得根本没人愿意授权。
不过陈春花说，根据她自己的观察，其实很多人主观上是愿意授权的，但为什么最后还是没办法授权呢？一个根本原因是人们没有真正理解授权是授什么。授权是个特定的概念，那些在职责上已经有了的权力，是不用授权的。之所以要授权，是因为要完成特定的任务，所以授权的前提是一个人要承担特定的责任。知道了这个先决条件之后，我们就明白了，如果授权不是权力和责任一起给到下面，就会出现权力的泛滥和失控。事实上，很多人感受到授权之后的失控，不是授权造成的，而是没有责任造成的。
其次说一下激励。对管理者来说，最难的一件事，就是怎么激励有能力的下属。之所以觉得困难，是因为激励需要一些基本条件，但人们往往忽略了这几个条件。
陈春花说，激励有三个基本条件：一是重要性；二是可见度；三是公平感。
重要性的意思是说，你要确定激励措施对被激励的人来说，重要还是不重要。如果这些措施对一个人无关紧要，不管你多努力，都达不到你想要的效果。
另一个容易被忽略的条件是可见度，激励需要用可见度来加强效果，所以没有可见度就没有激励的效果。
第三个基本条件，就是看激励是不是在一个公平、合理的环境下实施的。就拿奥运奖牌来说，举世瞩目，可见度几乎是最高的了；颁奖的时候会升国旗，奏国歌，重要性也有了；还有就是名次是通过公认的比赛规则，在体育运动场上竞争出来的，公平感也无可置疑。这三个方面结合在一起，就让奥运奖牌激励效果特别好。
最后说说培训。培养下属是管理者的职责，尤其是培养接班人。所以有不少关于管理的著作中，都描述管理者应该是一个教练，是一个老师。陈春花举了原通用电气CEO杰克·韦尔奇的例子。杰克·韦尔奇在通用电气的时候，曾经用了10年的时间来培养接班人。他选了1000个人，虽然最后只有一个人能成为CEO，但这1000人在选拔的过程中能力都提升了。对通用电气来说，相当于它的核心能力连着传递了10年。
陈春花最后总结说，很多人都觉得领导力来源于权力，实际上更重要的是如何影响别人去做领导者要做的事情，并能够做好。管理者面对的人，只有两种：能把事情做好的人和做不好事情的人。能把事情做好的人，要给他授权；做不好的人，也有两种情况：一种是不会做，一种是不愿意做。对于不会做的，应该培训；对于不愿意做的，应该激励。也就是说，卓有成效的管理者，不管是面对什么样的人，结果都是一样的。他们能把事情做好的关键，就在于授权、激励和培训。
以上观点，供你参考。
本文源自：公众号“春暖花开”（陈春花：领导力不够？做好这3点试试）
音频稿：亚平宁
讲述：于浩