你好，欢迎来到《得到精选》，我是李南南。今天我要向你推荐一本书，叫《中国书法通识》。
这是咱们得到前不久刚出版的一本书，作者是来自北京大学的方建勋老师。说到这本书，我觉得它至少有两个特别的价值。一是如果你想练书法，或者家里的孩子想练书法，这当然是特别好的一本通识入门教材。二是对于不练书法的人来说，这门书就像一枚有趣的滤镜。因为看完这本书之后，你再看身边所有跟书法有关的东西，比如，对联、牌匾、福字之类的，你都能从中看出一点门道。没错，外行看热闹，内行看门道。这本书就是要教给你一些内行的门道。
到底都包括什么呢？今天，我们为你请来了这本书的编辑，也是得到图书业务的负责人白丽丽老师，请她来给我们讲一讲关于书法的门道。
来，咱们一起听听白丽丽老师怎么说。
你好，我是得到图书业务的负责人白丽丽。
很高兴《中国书法通识》这本书能顺利出版，这本书自上市以来，就一直蝉联当当艺术类新书榜第一名，看来好的作品大家都是有目共睹。
说起书法，我的父亲是一位书法爱好者，受他的影响，我从小接触书法的机会还比较多，也上手练习过一段时间的书法。即便如此，《中国书法通识》这本书依然对我带来了很多新的认知。在今天的得到精选，我想把最触动我的三个问题分享给你，希望对你也有启发。
你可能会说，当然是楷书。因为楷书横平竖直，方便辨认，也方便掌握。楷书确实是我们日常生活中见得最多的字体。市面上很多书法培训班也是从楷书学起，而且大概率是照着欧阳询、颜真卿、柳公权这三位唐代书法大家的字帖练的。这么安排，往往出于“实用”的目的，毕竟在学校的课堂上，考试中，孩子接触和使用的都是楷书。
看了这本书，我才知道，从楷书开始学习书法，可不算是好的选择。楷书看上去结构清晰，但是它兼具了力量之美和理性之美，想要练就一手好的楷书，对孩子的要求可太高了。方老师在书中说道：一上来就学楷书，等于孩子在最淘气、天真的年纪，碰上了书法中最严苛的老师，很难在一时半会儿看到长进。孩子在练习的过程中难以得到正反馈，反而会产生强烈的挫败感，也就越练越没意思，特别容易放弃。更糟糕的是，如果他没有坚持下来，老师和家长可能还会批评他：不努力，不肯下功夫。这会进一步增加孩子的挫败感，从而造成恶性循环。
在《中国书法通识》这本书中，方老师提供了另一个选择：学习书法，可以从篆书起步。为什么这么说呢？
你可能听过“篆书如画”的说法。篆书是书法字体的早期形态，如“象形字”一般，贴近自然物象，画面鲜活。孩子学习篆书的过程，就如同画画一般，很容易找到乐趣。
更为本质的问题是，篆书虽然看起来字形复杂，难以辨认，但是它的笔法反而容易掌握，核心就是中锋行笔，拉出匀称的线条。中锋是书法的笔法根基，能写出匀称饱满的立体感，正是好的书法作品所必需的。可以说，篆书的笔法是书法艺术的起始，也是书法的根本。
如果你打算学习书法，或者想给孩子报书法班，具体要怎么从篆书开始练习呢？方老师提供了两个解决方案。
第一个方案是，建议和书法班的老师商量一下从篆书开始学起，通常书法专业毕业的老师，都会写篆书。跟着老师学习一段时间篆书，先建立兴趣并且适应中锋行笔之后，再去学习其他的字体，就容易多了。
如果在当地找不到教篆书的老师，方老师在《中国书法通识》中还提供了第二个解决方案。在书的最后，方老师列出了篆书的入门和进阶推荐字帖清单，还录制了教学视频。你和孩子在家中也可以跟着练习起来。等在家里做了一些准备，你和孩子在书法这件事上建立了正反馈，后续再到书法班练习楷书，也会容易得多。通过这样的路径来学习，你和孩子也能在书法这条路上走得更自在、更长远一些。
你可能会说：“这还用问吗？楷书写潦草了，就成了行书；行书写得更潦草些，不就是草书吗？所以楷书最先，行书其次，最后是草书。”很多人都是这么认为的。之所以会得出这个结论，多半是根据我们自己写字的经历推测出来的——小学开始写硬笔，用的是规规整整的楷体；上了中学，字写得快，写得潦草，楷体就变成行书；碰到着急的时候，字就写得更潦草了，行书于是变成了“草书”。
其实，在书法史上，这三种字体出现的顺序并不是这样的。你可能想不到，草书是在隶书之后最先发展出来的，之后才有了楷书和行书。至于楷书和行书哪一种在先，目前学术界还存在争议，因为二者诞生的时间比较相近，而且在最初诞生的时候，形态也很相似，难以区分。
你看，这是不是跟我们的已有经验很不一样？
为了方便你记住书法中的五种字体，篆、隶、草、行、楷的先后顺序和关系，方建勋老师在书中还用了一个特别形象的比喻，叫作“祖孙三代”。
篆书出现得最早，相当于爷爷；隶书从篆书发展而来，相当于爸爸；草书、行书、楷书是在隶书的基础上，几乎平行发展、演化的，相当于第三代的兄弟姊妹。
下次再跟别人交流的时候，你就可以把书法“子孙三代”的故事告诉他，这样沟通，趣味性是不是也增加了不少？
方老师在书中说过一个很生动的比喻：“真如立，行如行，草如走。”意思是，楷书就像一个人站着，行书像一个人在走路，草书则像一个人跑起来了。在书写时，行书比楷书写得快，因为笔画与笔画之间连笔多了，所以动态感比楷书强很多；而草书比行书写得更快，就像是在疾速奔跑。
你可能觉得写草书特别自由，毕竟都跑起来了嘛。或许你还听人说过草书像“画符”，完全没什么章法。这其实是个天大的误会。虽然草书不太好辨识，但可不能乱写，它的定型是经过书法高手的加工整理的，笔画的减省逐渐约定俗成。这套约定俗成的符号体系叫作“草法”，学书法的人需要像背外语单词一样把它们记下来。与外语单词一样，草法也是有一定规律的，如果不按草法规范来写，即便是内行也认不出来。
那么，初学者要怎么了解草法呢？
方老师在书中给了两个建议，一是练习具体的草书字帖，比如唐代孙过庭的《书谱》就是草书的经典范本，有3700多字；还有智永的《真草千字文》，它是一行草书、一行楷书并排写的，很方便对比。
另一个建议是直接查阅草书字典，比如清代乾隆年间的《草字汇》，现在你可以在市面上很方便地买到。
好，第三个问题就讲到这里。在《中国书法通识》这本书里，颠覆我原有认知的知识点还有很多。
比如，好的书法作品一定需要排布得工工整整吗？读了这本书，你就会知道，除了整饬之美，也就是整齐有序的美感之外，还有另外一种美，叫错落之美。而且，错落甚至比整饬的章法更受推崇。
比如，书法只有一种颜色，也就是墨色吗？读了这本书，你就会知道，书法的色彩虽不如绘画那般丰富，但也充满了层次感和创作空间，浓与淡，润与渴，等等。方老师在书中用了一个形象的说法，叫“五彩斑斓的黑”。
再比如，好的书法作品一定不能涂涂改改吗？在书中，你会看到，涂涂抹抹的《祭侄文稿》却被誉为“天下第二行书”。
好了，到这里，我今天的分享就快要结束了。虽然我今天的主要任务是澄清很多人对书法艺术的误解，但是你有没有觉察到，书法其实是可以从多个维度去欣赏的。在《中国书法通识》这本书中，方老师还提供了一个独创的鉴赏框架——六度书法理论，教你从笔墨、性情等六个维度来欣赏书法。掌握了这个框架，以后碰到任何一幅书法作品，你都能头头是道地跟人聊上几句。
最后，我想把这本《中国书法通识》郑重地推荐给你，从这本书开始，成为一位懂书法的人。
好，内容听完了。
新书上市之际，我们为你争取到了一个特别的福利，那就是方建勋老师亲笔签名的书，先到先得。
现在，在得到App搜索“书法”两个字，就能看到方建勋老师的新书《中国书法通识》，推荐你马上拿下。
好，以上就是今天的内容，《得到精选》明天见。