你好，我是陈章鱼，欢迎收听《每周新书盘点》。
这一周是 2020 年的第 20 周。本周我将为你推荐3本非常值得你关注的新书，而且这 3 本书来自一张共同的书单。什么呢？就是我们得到「每天听本书」要重磅推出的，2020 年度镇馆之宝系列。
这一次，我们对于「镇馆之宝」这个系列做了一次全面迭代。100本书中，有超过 50 本是全新入选。
那这一次的镇馆之宝，尤其是这些新入选的书，到底厉害在哪里呢？正好，本周新上线的书中，有 3 本都在镇馆之宝的名单中，我就用这 3 本书，带你看一看这些书的厉害之处。
本周我要向你推荐的第一本书，是贾行家老师解读的《学校如何运转》。这本书谈的是教育，不算是一个新话题。但是这本书厉害之处就在于，给这个老话题一个全新定义。
我先问你个问题：你知道中学和小学是干什么的吗？这本书的答案，就和我们想的不一样：中小学的实质，是孩子进入社会之前的社会，让他们「先活一遍」。
世界各国的学制都不一样，但基础教育的结束时间却都一样，锁定在18岁，这是为什么？根本原因就是要把心智不成熟的孩子留在学校里，为他们划出边界，引导他们的行为。
那这种引导，就是教他们听话守规矩吗？恰恰相反，是要让他们安全地犯错误。在这个教育者守护的边界里，让学生尽情选择，充分试错，亲身体验成功的喜悦、挫败的迷茫，让那些经验促进学生成长，这个成本可比进入社会再犯错小得多。这就是「先活一遍」的意思。
你可能说了：这么理想化的学校，说的是那些不高考的国家吧？还真不是，它讲的就是现在的中国教育。本书作者、北京十一学校联盟总校校长李希贵，从山东到北京，当过三十年的校长，一直在实践着他「重新定义学校」的教育改造。
那为什么从小到大，好像我们受的教育就没有这么自由呢？其中一个很关键的原因，是老师和学生之间的关系。
过去，学科老师只负责上课，只有班主任兼管育人。所以孩子的心理健康，全看摊上个什么样的班主任。
班主任的压力也太大，大部分学校都在用班级的纪律和成绩来考核班主任。这样一来，老师自然就要和学生较劲，为一点小错大发雷霆，尤其对后进学生容易情绪失控，因为他们拖了班级的后腿，影响了老师的考核成绩了嘛。
十一学校选了另一种不同方法，是类似高校的选课制度，每名学生按照自己选的课，到相应教室去上课。选同一门课的学生就形成了一个教学班，而上这门课的老师就相当于这个教学班的班主任，比如23个学生选了王老师的数学课，那么王老师既要给他们上课，还要关心他们的学习习惯和态度，更要培养他们的自主学习、坚持不懈、问题解决的能力，甚至还要给每一位不同学习节奏的学生制定个性化学习方案。
除了教学老师，学生还有负责德育职能的导师，他们每天在固定时间和学生见面，和他们制定阶段目标和学习规划。学校也有专门「唱黑脸」的负责纪律的教师，他们时刻关注学生那些容易犯的错误、必然出的问题，寻找最佳的教育时机，用公正的态度给予处分或将信息反馈给导师和学科教师。学校还有专门的咨询师，这在中学里很少，可以说是「老师们的老师」「学生的导航者」，负责解决教师在与学生打交道中的困惑，也帮助学生解决心理问题、升学与职业生涯规划问题，还包括与家长的亲子关系等等。
一个学生的体验是这样的：在中学6年里平均会与 100 多位老师打交道，这些老师既各司其职，又都对他的成长负责，随时可以回应他的需要。他也不用担心自己犯的错，会从此被班主任针对，可以更放松、更主动地和老师们交流。
你看，给教育问题一个新定义，好的方法，就会源源而来，好的教育者还应该有哪些素质呢？欢迎你收听这本《学校如何运转》。
我要向你推荐的第二本书，是裴鹏程老师解读的《战争史》。
顾名思义，这本书聊的是战争，这也是一个旧话题。但是这本书厉害之处在于，谈到了从原始社会到现代战争，这数千年的历史，而作者告诉我们，数千年的历史，无数次的战争，其实你只需要记住四个关键词，就能掌握人类战争的演化历史。
那四个关键词呢？石、肉、铁、火。
第一个关键词「石」，就是石头，这个阶段就是原始社会的战争，人们打仗使用的都是石头、木棒，这些武器跟后来的弓箭、长矛、枪炮比起来，杀伤力很有限，所以只能是小打小闹。
第二个模式的关键词是「肉」。人们可以把动物的皮加工成皮革，用猪或牛的骨头和皮制成皮胶，还有动物的筋，这就出现了皮甲和弓箭。当然，最关键的「肉」，还是「马」。有了马，人类就创造了一个恐怖的战争工具，马拉战车。世界上第一个多民族帝国，西亚地区的亚述帝国，就是战车开拓出来的。你要知道，亚述战车的行军速度，直到内燃机车出现之前无人能及。这意味着，战车的作战效率也是空前的。
第三个关键词是「铁」。有了铁，人类的冷兵器就到了登峰造极的地步。
而第四个关键词是「火」，这代表了我们的战争进入了热兵器，枪、炮一直到核武器，我们今天的战争也在火的时代。到了这个时代，战争开始变化，武器的威力是之前的武器根本没法比的，它足以毁灭人类、毁灭地球。这时，曾经存在于原始社会中的那种恐惧感反而复苏了。如果核战争打起来，别说争夺生存资源，连人类这个物种是不是能够存在下去都是个问题。
就像是爱因斯坦的名言：「第三次世界大战将要使用的武器我并不知道，但是第四次世界大战将会用木棍和石头开战。」
战争演化到今天，必须迫使人们冷静冷静，踩踩刹车。我们开始思考更重要的问题，在这种情况下，我们应该如何约束战争。
你看，给战争话题一个新的建模，我们就能从新的角度重新审视人类历史。当然，我只是带你走马观花地感受一下这本书最核心的魅力，更多关于战争的洞察和思考，欢迎收听这本《战争史》。
我要向你推荐的第三本书，是我解读的《怎样解题》。
这本书的作者是一位数学大神，美国著名数学家乔治·波利亚，书的主题也是个老话题，怎么解数学题。
你可能会问，那我们大多数人，现在既不搞数学研究，也不参加数学竞赛，花 20 多分钟听一本书，给我们讲的都是怎么解数学题，这有什么意义呢？
当然有意义。因为波利亚的数学思维，不止可以用在代数、几何这样的数学问题上，还可以迁移到更广阔的场景中。
我们每天都需要解决各种生活中的问题，小到衣食住行，大到人生抉择，波利亚在《怎样解题》中提供的思考方法，都能帮助我们更好地解决这些问题。
更关键的是，解决问题是一种技能，可以通过不断地实践来提升。就像波利亚在书中所说：「解题是一种实践性技能，我们可以通过模仿和实践来学会任何一种实践性技能。」我们平时所说的洞察力、判断力、创造力、思维能力等，其实可以通过不断模仿和实践解题技巧来提高。
比如说，咱们在遇到问题时，最犯难的就是怎么找到解决思路。在这本《怎样解题》中就有一个非常好用的工具，叫做「逆向思维」。正面思考感觉茫然的时候，不妨尝试反过来推导。
很多人推崇逆向思维的力量，比如查理·芒格在《穷查理宝典》当中有一句名言：「反过来想，永远要反过来想。」
举个例子，咱们来看这么一道题，你站在河边，身边有两个桶，大桶能盛9升的水，小桶能盛4升的水，我的问题是，你要怎么样做，才能盛出 6 升的水来呢？
这道题用逆向思维来思考，从结果向前推，你会发现更容易得出答案。
6 升的水，肯定放不进 4 升的小桶里，一定是放在 9 升的大桶里边。所以前一步需要做什么呢？为了只剩下 6 升的水，需要从9升的大桶里倒出 3 升的水。
那再前一步需要怎么样呢？为了能倒出 3 升的水，需要 4 升的小桶里先有 1 升的水。
那怎样能有1升的水呢？再看一眼题目，大桶 9 升，小桶 4 升，9 升减 4 升再减 4 升，正好就是1升。
你看，这道题就解出来了，咱们再把逆向思维转化为正向操作，：
第一步，大桶装满9升，倒进小桶4升，然后把小桶里的水倒掉。
第二步，把大桶里的水倒进小桶4升，然后把小桶里的水倒掉。
第三步，把大桶里剩下的1升倒进小桶，再把大桶装满水。
第四步，用大桶的水把小桶倒满，大桶里就剩下6升。
你看，反过来想，这道题的思路就变得明确了。面对旧问题，找到一个新解法，问题就能迎刃而解。还有哪些好用的解法呢？欢迎收听这本《怎样解题》。
好的，以上就是本周推荐的 3 本好书：《学校如何运转》《战争史》《怎样解题》。我又和你一起，盘点了本周最值得关注的新书。
另外还要做个预告，5 月 18 日，也就是下周一，我们「每天听本书」的所有专职作者，要在晚上一起完成一场直播，和你聊聊镇馆之宝的这些书。不过，我们会用一种别具一格的方式，有轻松有趣的方式，聊这些书的周边八卦。
518，聊八卦。到时也欢迎你多多捧场。
我是陈章鱼，祝你周末愉快，我们下个周末再见。
《学校如何运转》（贾行家解读）
《学校如何运转》（电子书）
《战争史》（裴鹏程解读）
《怎样解题》（陈章鱼解读）