现在很多家长鼓励孩子好好读书，都喜欢用物质奖励，比如考好了买个手机、电脑什么的。但最近澎湃新闻有篇文章说，对本来就热爱学习的孩子来说，物质奖励反而会削弱他们的学习动力。
先说个段子。有群熊孩子老是在一位老人的窗户外头踢球，影响了老人的休息，这老人怎么做的呢？他把孩子们叫到一起，每人发了2块钱，告诉他们说，我特别喜欢看你们踢球，以后你们每天来踢球，我每天给你们发钱做奖励。孩子们乐坏了，每天踢得更起劲儿了。过了两天，老人跟孩子们说，对不起，我最近没钱了，但希望你们能继续踢球。孩子们不干了，说，没钱谁还给你踢球玩儿啊。结果，这群孩子再也不到老人窗口下踢球了。
为什么会这样呢？心理学有个“自我知觉理论”，意思是大脑会根据最近的行为来判断自己的态度和感受。如果你和孩子说，做家务就给钱，他可能觉得自己做家务就是为了钱，而不是他主动帮忙分担家务。那些本来就喜欢学习的孩子，如果你经常给物质奖励，也容易模糊掉他学习的动机。
所以，表扬孩子的最好方法，要让他觉得是自己选择了自己的行为，而不是因为外在的奖励，这样才能帮他建立起正确的自我认知。
本文源自：如何夸奖孩子才能让他有积极性又不会骄傲呢？
撰稿：朴朴
讲述：哈楠