这世上有很多迷信。有的很简单，普通人都能一眼看穿；而有的却很迷惑人，连专家都容易上当。最近果壳网发了篇文章，盘点了一些连科学家都能坑的迷信。
举个例子。很多科学家就相信，不管是什么癌症，越早诊断出来，就越容易治好。但其实真不是这样。比如上世纪末，韩国开始在国内普及甲状腺癌检查。花了10年时间，检查出癌症的概率提高了十多倍，但死于甲状腺癌的人数却没什么变化。这是咋回事呢？原来，有些癌症发展速度很慢，即使不治也不会马上对人造成危害。但是你要早早诊断出来，做了不必要的手术，那不仅不会救人性命，相反还会增加患者的心理负担，让他们生活在更大的痛苦中，还不如没检查呢。
再举个例子。你肯定听过，人类大脑占身体的比例是所有生物里最大的。其实根本不是这样。老鼠和海豚的大脑比例，就跟人类差不多，一些鸟类甚至比人类还要高。另外，不少人认为人类聪明是因为神经元数目特别多，这个结论虽然没错，但不是最关键的。其实，人类之所以比其他动物聪明，是因为人脑特别复杂。比如，动物的大脑皮层几乎完全平滑，而人脑皮层有很多皱褶，大大增加了表面积。此外，人脑的能量代谢，发育速率，以及神经元连接能力，都比其他动物强很多。如果把人脑的特殊之处，完全归结于神经元的数量，那就忽略其他方面的研究了。
还有，很多教育家都说，每个人都有自己的学习偏好；如果教学方式恰好与偏好类型符合，就能取得最好的教学效果。比如说，有的人对语言敏感，那么用口头授课效果更好；而有的人对图像敏感，那么用幻灯片授课更好。这就是所谓的因材施教。但一些神经科学家发现，根本没这回事。与单独使用图片或文字相比，几乎所有人都是在图文结合的情况下学得更好。所以研究教育的共性，其实比研究每个学生的个性更重要。
所以说，千万别以为只有咱们普通人才有误区，就连科学家也经常被带沟里去。
本文源自：连科学家都坑的五大科学迷思，你中了几个？
撰稿：王爽博士 中山大学物理与天文学院特聘研究员
讲述：郑磊